هدف از برنامه ریزی درسی، ایجاد تغییرات مورد نظرو مناسب در هر زمان برای رسیدن به وضع مطلوب می باشد. در این راستا استفاده از تجربیات افراد موفق می تواند بسیار موثر و راه گشا باشد . با توجه به اینکه افراد دارای تفاوت های فردی و حتی درون فردی هستند ضروری است تا با درنظر گرفتن استعداد ها ،علایق ورغبت ها در امر برنامه ریزی این گونه موارد رعایت شود ومتناسب با شرایط ونیاز های محیطی، اجتماعی ، اقتصادی ،فرهنگی وتفاوت های فردی اجرا گردد.
هر فردی دارای روش و یژه ومنحصر به فردی می باشد که مشاوران وبرنامه ریزان درسی ،والدین ومربیان نیز باید از چگونگی ونوع آن آگاه باشند تا بتوانند به دانش آموز کمک نمایند.واحد مشاوره دبیرستان و پیش دانشگاهی پسرانه دانشگاه صنعتی اصفهان نیز در جهت آگاهی بخشی در این زمینه تلاش خواهد کرد تا با ارائه خدمات مشاوره ای در طول سال تحصیلی شما عزیزان را پشتیبانی نماید.
امید است توصیه های ارائه شده را با دقت مطالعه فرمایید و از اوقاتی که در اختیار دارید حداکثر استفاده را داشته باشید تا به موفقیت های مورد نظر خود نایل گردید.
*نکته : یاد گیری فرایندی است که فراگیر باید همواره گام به گام به آن توجه داشته باشد و طی مراحلی به آن دست یابد، دانش آموز دبیرستان باید با پایه درسی قوی برنامه ریزی مناسب برای پایه های بالاتر و ورود موفق به دانشگاه را داشته باشد.
با نزدیک شدن به روز کنکور معمولا دانشآموزان میزان ساعت مطالعه خود را افزایش میدهند تا از زمان باقیمانده به بهترین شکل ممکن استفاده کنند. کارشناسان آموزشی در این زمینه معتقدند این افزایش ساعت برای دانشآموز مانند سم است.
جای سوزن انداختن نیست، تمام میز و نیمکتهای کتابخانه به قرق دانشآموزان درآمده است، طبقه بالا، پایین، محوطه بیرونی، پستو و راهروها، هر جایی که دنج و ساکت است، مکانی شده برای پشت کنکوریها، روزشمار کنکور به سرازیری رسیده است، وقت تنگ است، نباید زمان را از دست داد، هر ساعت اتلاف وقت میتواند آنها را از رتبه، دانشگاه یا رشتهای که در نظر گرفتهاند دور کند.
خلاصه نویسی، تاثیر بسیار زیادی بر میزان پیشرفت و یادگیری شما میگذارد. با اینکه بیشتر خوانندگان از اهمیت خلاصه نویسی مطلع هستند، اما روشهای خلاصه نویسی و شیوههای صحیح آن را نمیدانند.
دانشآموزانی که در هنگام مطالعه تنها به خواندن مطلب میپردازند، نسبت به دانشآموزانی که در هنگام مطالعه، خلاصه نویسی میکنند، دارای بازده کمتری هستند و به همین علت، دانشآموز به مرور، علاقه خود را نسبت به مطالبی که میخواند از دست داده و نمیتواند به آن توجه کند؛ در نتیجه، مطالب به صورت فعالانه در ذهن وی پردازش نمیشود؛
به طور مثال، شما ناگهان متوجه میشوید که در صفحه ۴۵ کتاب هستید، بیآنکه بدانید در همان صفحات گذشته، چه خواندهاید؛ انگار فقط آنها را ورق زدهاید؛
پس اگر هنگام مطالعه، خلاصه نویسی کنید، حاصل کار مفیدتر از زمانی است که صرفاً مطالب را میخوانید؛ زیرا در زمان خلاصه نویسی، مغز شما، حالت فعالتری دارد و سبب میشود که توجهتان به مطالب بیشتر شود و احتمال آنکه مطالب را طوری پردازش کنید که معنای شخصی برایتان داشته باشد، افزایش مییابد.
خلاصه نویسی به چهار دلیل پیشنهاد میشود:
در سیستم اجتماعی کردن نوجوانان که شهروندان آینده خواهند بود دو گروه نقش اساسی دارند: خانواده و معلمین. بروز دو خطای بزرگ از سوی خانواده و معلمین باعث میشود که فرزندان نتوانند آن مهارتهای لازم برای تبدیل شدن به شهروند خوب را کسب کنند.یکی اینکه آموزش را بر پرورش ارجح دانسته و به اصطلاح به جای اخلاق خوب دانشآموز شیفته نمره خوب او هستند. این در حالی است که آموزش هم وزن پرورش شانه به شانه هم قرار میگیرند. خطای بزرگتر اینکه برخی از والدین و معلمین سعی میکنند مرتباً کودک و نوجوان را راهنمایی و امر و نهی کرده و در هر جریانی عقاید و نظرات خود را به آنها تلقین و تحمیل کنند. اینگونه فرزندان که اطاعت کورکورانه دارند در آینده فاقد تصمیمگیری بوده، در برخورد با کوچکترین مشکل یا مسئله برای رفع آن عاجز می باشند. ما اکنون در عصری نیستیم که کودکان و نوجوانان را به اطاعت کورکورانه وادار کنیم. توهینها و تحقیرها نقش مهمی در تزلزل شخصیت دانشآموزان دارد و در نتیجه اعتماد به نفس آنها را کاهش میدهد.
کلید موفقیت، مطالعه هوشمندانه است نه مطالعه زیاد و سخت. هرچه در آموزش خود، پیش بروید، به درستی این مطلب، بیشتر و بیشتر پی خواهید برد.
1- همه تکلیف و مطالعه خود را در یک جلسه تمام نکنید.
آیا همیشه، شبها تا دیروقت به زور پلکهای خود را باز نگه میدارید و وقت و انرژی صرف میکنید تا یاد بگیرید. اگر این طور است، زمان تغییر فرا رسیده است.
دانشآموزان موفق در پارهوقتهای کوتاه مدت، مطالعه میکنند و به ندرت مطالعه خود را در یک یا دو جلسه انجام میدهند.
اگر میخواهید، دانشآموز موفقی باشید، باید یاد بگیرید، به طور منظم و پیوسته و در دورههای زمانی (پارهوقتهای) کوتاه مدت مطالعه کنید.